Soal Penilaian Tengah Semester 1 Kelas 6 PPKn

Muatan PPKn KD 3.1

1. Contoh sikap yang sesuai sila kedua Pancasila adalah . . . .

a. Memcabuti rumput liar bersama ayah

b. Memberi pupuk pada tanaman

c. Menyiram air sabun ke tanaman

d. Membiarkan ibu menanam pohon sendirian

2. Beni, Agung, dan Rio sedang bermain. Tiba-tiba, Beni meminta izin untuk salat dahulu. Sikap yang sebaiknya dilakukan Rio adalah . . . . 

a. Marah kepada Beni

b. Mengabaikan Beni

c. Mempersilahkan Beni beribadah

d. Menyudahi permainan dan pulang tanpa pamit kepada Beni

3. Perhatikan sikap-sikap berikut.

(1) Mengerjakan ulangan dengan kemampuan sendiri

(2) Mengoleksi banyak mainan berbentuk hewan

(3) Menginjak rumput dihalaman tetangga

(4) Menyukai makanan dari daerah lain

Sikap yang sesuai dengan sila kelima Pancasila adalah . . . . 

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

4. Nina sedang ikut ibunya belanja ke pasar. Tak jauh dari tempat mereka belanja, ada seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. Sebagai anak yang baik, Nina menolong nenek tersebut untuk menyeberang jalan.

Perilaku Nina merupakan wujud pelaksanaan Pancasila khususnya sila yang berbunyı . . . .

a. Ketuhanan yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c. Persatuan Indonesia

d. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan

5. Kepala banteng menjadi perumpamaan manusia dalam mengambil keputusan, yakni . . . .

a. mengambil keputusan yang harus dilakukan secara lemah

b. mengambil keputusan yang harus dilakukan secara sepihak

c. mengambil keputusan yang harus dilakukan secara spontan

d. mengambil keputusan yang harus dilakukan secara tegas

6. Menghormati perayaan hari besar agama lain termasuk contoh penerapan sila  . . . . Pancasila.

7. Nilai sila kedua Pancasila yaitu mengakui persamaan … dan … sebagai warga negara.

8. Sila yang berbunyi “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia” mempunyai lambang . . . .

9. Tulislah dua contoh penerapan sila keempat Pancasila di lingkungan sekolah!

10. Tulislah dua contoh sikap yang baik ketika mengikuti musyawarah!

Muatan PPPn KD 3.4

1. Perhatikan gambar berikut.

Nilai persatuan yang tercermin dalam kegiatan pada gambar tersebut adalah . . . . 

a. Mencegah penyebab penyakit

b. Menjaga kelestarian lingkungan

c. Toleransi antarumat beragama

d. Peduli korban bencana alam

2. Perhatikan krgiatan-kegiatan berikut.

(1) Siswa SD Merah Putih mengumpulkan sumbangan untuk korban banjir.

(2) Pak Budi menolak mengikuti kegiatan ronda di lingkungannya.

(3) Warga RT 03 melakukan kegiatan bersama

(4) Fitri dan Intan menjengukLinda yang sedang sakit

(5) Anak-anak bertengkar saat bermain bola.

Kegiatan yang mencerminkan nilai persatuan ditunjukkan oleh nomor . . . .  

a. 1, 2, dan 3

b. 1, 3, dan 4

c. 1, 3, dan 5

d. 1, 4, dan 4

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. 

(1) Berselisih dengan teman

(2) Kegiatan lebih cepat selesai

(3) Pekerjaan terasa lebih berat

(4) Semakin akrab dengan teman 

Manfaat kerja sama saat mengerjakan tugas kelompok ditunjukkan oleh nomor . . . . 

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

4. Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut. 

(1) Mengganggu teman

(2) Menghias gapura desa

(3) Mengerjakan ulangan akhir

(4) Mengikuti pertandingan sepak bola

Sikap kerja sama diperlukan ketika melakukan melakukan kegiatan yang ditunjukkan oleh nomor . . . . 

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 4

d. 3 dan 4

5. Warga desa mengadakan rapat di balai desa. Seluruh warga desa diundang untuk hadir. Balai desa tersebut berada di sebelah rumah Pak Hadi. Ketika rapat sudah berlangsung, Pak Hadi baru saja tiba di rumah. Sikap yang sebaiknya Pak Hadi lakukan adalah . . . .

a. Meminta rapat segera dibubarkan

b. Tidak mengikuti rapat karena lelah

c. Datang ke tempat rapat walaupun sebentar

d. Memasuki rumah dengan bersembunyi-sembunyi

6. Dengan senang hati mendahulukan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi adalah pengertian dari . . . . 

7. “Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh” adalah semboyan para pejuang dahulu. Arti semboyan tersebut adalah . . . .

8. Tulislah contoh-contoh kerja sama di Lingkungan sekolah!

9. Sebutkan manfaat persatuan dan kesatuan bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia!

10. Berilah contoh-contoh penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan demi mencpai kesejahteraan rakyat!

Muatan PPKn 3.2

1. Beni sedang menonton acara kesukaanya di televisi. Dinda sedang mengerjakan tugas sekolah. Dinda terganggu dengan suara televise. Dinda meminta Beni mengecilkan suara televise. Sikap Beni sebaiknya . . . .

a. Pura-pura tidak benar

b. Memaksa Dinda untuk pindah ke ruang lain

c. Mengecilkan suara televise

d. Menyuruh Dinda untuk menutup telinganya

2. Perhatikan pernyataan berikut.

(1) Menggunakan helm saat dibonceng ayah naik sepeda motor

(2) Membuang sampah dari kacamobil saat berada di jalan tol

(3) Membayar tagihan listrik sesuai pemakaian setiap bulan

(4) Menunggu kereta api sambil dudukdi kursi stasiun

Contoh hak yang dimiliki seorang anak sebagai warga Negara ditunjukkan oleh nomor . . . .

a. (4)

b. (1)

c. (2)

d. (3)

3. Seragam batik Ferdi terkena noda dari getah tanaman. Saat hendak memakai seragam tersebut, Ferdi melihat noda itu belum hilang. Ibu mengatakan bahwa sudah mencuci seragam itu berkali-kali, namun nodanya tidak hilang. Ferdi meminta kepada ibu agar dibelikan seragam batik baru. Ibu meminta Ferdi meunggu hingga awal bulan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Ferdi adalah . . . .

a. Membolos sekolah karena malu kepada teman-temannya

b. Merengek terus-menerus agar ibu segera membelikan seragam baru

c. Mencuci sendiri batiknya hingga terlambat datang ke sekolah

d. Menuruti nasihat ibu dan tetap memakai seragam yang terkena noda ke sekolah

4. Perhatikan tindakan-tindakan berikut.

(1) Menyalakan kipas angina ketika merasa gerah

(2) Membiarkan air keran tetap menyala saat sikat gigi

(3) Mematikan televise setelah selesai menonton acara kesukaan

(4) Membiarkan kabel pengisi daya handphone terhubung dengan listrik walaupun sudah tidak digunakan.

Tindakan menggunkan hak secara bertanggung jawab ditunjukkan oleh nomor . . . . 

a. 1 dan 3

b. 2 dan 4

c. 1, 2, dan 3

d. 2, 3, dan 4

5. Rio selalu mematikan pendingin ruangan di kamarnya saat keluar kamar. Rio juga membiasakan diri untuk mematikan lampu kamar mandi setelah selesai digunakan. Jelaskan dua manfaat dari kebiasaan Rio tersebut!

6. Apa yang dimaksud dengan hak? Jelaskan !

Bacalah teks berikut dengan seksama.

Selama masa pandemi, pembelajaran sekolah dilakukan secara daring. Akibatnya, semakin banyak anak di daerah perkotaan yang memiliki handphone sendiri. Selain untuk belajar daring, handphone tersebut juga digunakan untuk bermain game atau media social. Tidak sedikit anak yang menjadi kecanduan untuk bermain game atau media social menggunakan handphone mereka.

7. Bagaimana kebiasaanmu dalam menggunakan handphone?

8. Menurutmu, apakah kamu sudah bertanggung jawab dalam menggunakan handphone? Jelaskan!

9. Berapa lama biasanya kamu menggunakan handphone dalam satu hari?

10. Tulislah masing-masing contoh hak anak di lingkungan

a. Rumah

b. Sekolah

c. Lingkungan masyarakat